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文章分析了高职学前教育专业舞蹈教学的培养目标、教育教学意义,对学生职业能力和实践能力培养进行了探讨。针对高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力,作者从教学现状和教学策略两个角度展开论述,以期为提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力提供一些参考。
提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的策略研究
【摘 要】
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文章分析了高职学前教育专业舞蹈教学的培养目标、教育教学意义,对学生职业能力和实践能力培养进行了探讨。针对高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力,作者从教学现状和教学
【机 构】
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运城幼儿师范高等专科学校;
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2004年期
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