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从职业技术教育的培养目标和就业岗位群的课程定位出发.确定高职《机械设计基础》与中职《机械基础》课程的主线,提出中职层次与高职层次课程知识点的教学重组和衔接,并且对课程的教学法和综合实战提出建议.实现以课程的技能性、技术性、实用性和较高的综合素质来体现职业教育特色.达到从整体上优化专业教学的目的。