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我校是地处偏远山区的普通高中,办学条件艰苦,生源基础差,85%的教师为八十年代后参加工作的青年教师。为提高教育质量,校领导抓主要矛盾,运用人材学理论优化教师群体,收到了较好效果,下面是我校
运用人材学理论优化教师群体
【摘 要】
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我校是地处偏远山区的普通高中,办学条件艰苦,生源基础差,85%的教师为八十年代后参加工作的青年教师。为提高教育质量,校领导抓主要矛盾,运用人材学理论优化教师群体,收到了
【机 构】
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天津蓟县下营中学
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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1996年6期
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