西洋弦乐表演专业教学内容与实践的优化探究

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长期以来,我国西洋弦乐表演专业的教学内容多以“巴洛克时期”“古典主义时期”“浪漫主义时期”的作品为主,教学实践也基本围绕这个中心轴来开展。但随着经济发展、人文环境等社会条件的变化,这样的教学内容安排和教学实践设置也逐渐体现出不足和有待改进之处。如何在传统教学范畴的基础上丰富教学内容,在不断发展的社会文化氛围中有效开展教学实践,实现更为系统及合理地培养、帮助学生的目的,是当前优化西洋弦乐表演专业教学的一项重要课题。
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