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摘 要 随着社会的不断发展，国家对教育事业的重视度也越来越高。在市场经济体制确立以后，我国也出现了民办学校，本文主要是对民办高校中的思想政治教育工作进行探讨。之所以对这个问题进行讨论，是因为在市场经济条件下，民办高校面临着激烈的竞争，要在这场竞争中取得优势，就必须提高其培养的人才的质量，而要提高其培养的人才的质量，政治思想教育则是关键。所以我们主要对这个问题进行探讨。
关键词 民办高校 思想政治教育 举措
在市场经济条件下，民办高校不仅面临着与公办高校的竞争，也面临着与同行民办高校的竞争。公办高校因为其国家政策和财力的支持，比民办高校具有很强的竞争优势。而民办高校要取得竞争优势，就是培养更多的高质量的能够满足实际需求的人才。而如何才能培养出这样的人才，首先要做的就是加强对这些学生的思想政治教育。本文就围绕这个问题，首先阐述了制约民办高校的思想政治教育工作成效的原因，然后在此基础上，对这个问题的解决，提出了针对性的对策，希望能够对这个问题的解决有所帮助。
一、对制约民办高校思想政治教育工作成效的原因的分析
（一）学生生源的政治素质存在局限性
我们都知道，民办高校的招生录取工作都是在公办学校录取之后，所以其分数线比较低，这就意味着从整体上而言，民办高校的学生的素质要比公办高校的低一些。这些学生在学习中一般基础都比较差，所以学习的积极性也就比较低，而且一般都比较散漫，我行我素，对自己缺乏自控性。这些表现都充分说明，其思想政治素质都比较低，很难达到一定的高度。如果长期这样下去，会使其形成不良的生活品行。
（二）民办高校的教育工作者自身存在局限性
在民办高校中，学生的思想政治教育工作一般都是由辅导员来负责的。辅导员在学生的成长道路上起着很重要的引导作用。但是实践中，辅导员并没有进到这样的职责。高校在招生辅导员时，一般都是在优秀的本科毕业生或者研究生中选取的，而这些辅导员所学的专业可能五花八门，他们在专业知识方面可能是佼佼者，但是因为其并未受过系统化的思想政治教育训练，所以其在这方面很难做到很专业，很难及时对学生出现的问题进行调整和解决。这无疑也制约了民办高校的学生思想政治教育工作的成效的提高。
（三）民办高校在对思想课程的设置上存在局限性
虽然民办高校的学生在文化课方面基础比较差、缺乏学习的积极性，但是我们不能因此而否认他们的优点。虽然他们对学习没有多大的兴趣，但是他们对新事物的感知力比较强，思维比较活跃，敢于提出大胆的想法，勇于创新，在社交方面具有很强的能力等。思想政治教育主要是对学生的人生观、价值观、世界观的教育，这种教化对他们而言可能比较枯燥，这就要求我们的教育者在传授着些知识时应随机应变，采用灵活的教学方式。但是实践中，我们的教育者，往往只是采用单一的灌输的方式对学生们进行教化，而且所讲授的知识不能解决学生们在实践中所遇到的问题，这样就会使学生更加的反感和排斥，达不到教学的目标。
二、对提高民办高校的思想政治教育工作的成效的建议
（一）要加强辅导员政治素质能力的提高
在民办高等学校中，辅导员在对学生的政治素质能力的教育中起着直接的关键性的作用，但是正如上文所提到的，目前民办高校中的辅导员都是一些本科毕业生或者研究生，其所学专业五花八门，没有受过专业的、系统的思想政治教育，所以在对学生进行思想政治教育时，显得有些力不从心，所以我们有必要首先对辅导员进行政治素质能力的教育。这样辅导员在与学生的交流与沟通中，有针对性的对学生所出现的思想上的问题，进行纠正和教育。这样才能有助于学生们的思想政治素质的提高。
（二）探索有效的思想政治教育的授课方式方法
我们都知道老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。所以要提高高校的思想政治教育工作的成效，一定要从老师做起。老师在对学生进行思想政治教育时，一定要从学生们的实际出发，平日里与学生多沟通、交流，了解学生们在生活中遇到哪些问题，然后能够讲学生们需要的知识，这样会更加吸引学生们的注意力。而且有针对性得进行思想政治教育，能够使学生们反思自己的人生观、价值观、世界观，并有所转变。而且老师也要注意知识的传授方法，不能再只是一味的向学生们灌输知识，而要更多地实现与学生的互动，这样才能够调动学生的学习积极性，实现课程设置的目标。
（三）在实践中对学生进行思想政治教育，做到寓教于乐
我们都知道虽然民办高校的学生不爱学习，但是实践能力特别的强，所以我们要抓住他们在这方面的优势，开展各种形式的实践活动，对他们在实践中进行思想政治教育，比如我们可以开展评选优秀班级、宿舍等活动，使他们能够在活动中培养互相帮助、互相团结等这些优秀的品质。在这样的活动中，学生们的素质慢慢的就会得到提高，好的品质和习惯也能够形成。
三、结束语
民办高校的数量的不断增加，是市场经济的作用。因为教育直接关系到人才的培养，所以即使是民办高校，我们也要加强对学生的思想政治教育。本文主要对如何提高民办高校的学生思想政治教育工作的成效进行了讨论，希望我们讨论所得的意见和建议能够对实践有所帮助。
参考文献：
[1]赵莎莉.民办高校学生思想政治教育实效性研究[D].南昌航空大学，2012（5）.
[2]林锦静.浅析提高民办高校学生思想政治教育工作成效举措[J].内蒙古民族大学学报，2011，04：134-135.
（作者单位：武昌理工学院）
关键词 民办高校 思想政治教育 举措
在市场经济条件下，民办高校不仅面临着与公办高校的竞争，也面临着与同行民办高校的竞争。公办高校因为其国家政策和财力的支持，比民办高校具有很强的竞争优势。而民办高校要取得竞争优势，就是培养更多的高质量的能够满足实际需求的人才。而如何才能培养出这样的人才，首先要做的就是加强对这些学生的思想政治教育。本文就围绕这个问题，首先阐述了制约民办高校的思想政治教育工作成效的原因，然后在此基础上，对这个问题的解决，提出了针对性的对策，希望能够对这个问题的解决有所帮助。
一、对制约民办高校思想政治教育工作成效的原因的分析
（一）学生生源的政治素质存在局限性
我们都知道，民办高校的招生录取工作都是在公办学校录取之后，所以其分数线比较低，这就意味着从整体上而言，民办高校的学生的素质要比公办高校的低一些。这些学生在学习中一般基础都比较差，所以学习的积极性也就比较低，而且一般都比较散漫，我行我素，对自己缺乏自控性。这些表现都充分说明，其思想政治素质都比较低，很难达到一定的高度。如果长期这样下去，会使其形成不良的生活品行。
（二）民办高校的教育工作者自身存在局限性
在民办高校中，学生的思想政治教育工作一般都是由辅导员来负责的。辅导员在学生的成长道路上起着很重要的引导作用。但是实践中，辅导员并没有进到这样的职责。高校在招生辅导员时，一般都是在优秀的本科毕业生或者研究生中选取的，而这些辅导员所学的专业可能五花八门，他们在专业知识方面可能是佼佼者，但是因为其并未受过系统化的思想政治教育训练，所以其在这方面很难做到很专业，很难及时对学生出现的问题进行调整和解决。这无疑也制约了民办高校的学生思想政治教育工作的成效的提高。
（三）民办高校在对思想课程的设置上存在局限性
虽然民办高校的学生在文化课方面基础比较差、缺乏学习的积极性，但是我们不能因此而否认他们的优点。虽然他们对学习没有多大的兴趣，但是他们对新事物的感知力比较强，思维比较活跃，敢于提出大胆的想法，勇于创新，在社交方面具有很强的能力等。思想政治教育主要是对学生的人生观、价值观、世界观的教育，这种教化对他们而言可能比较枯燥，这就要求我们的教育者在传授着些知识时应随机应变，采用灵活的教学方式。但是实践中，我们的教育者，往往只是采用单一的灌输的方式对学生们进行教化，而且所讲授的知识不能解决学生们在实践中所遇到的问题，这样就会使学生更加的反感和排斥，达不到教学的目标。
二、对提高民办高校的思想政治教育工作的成效的建议
（一）要加强辅导员政治素质能力的提高
在民办高等学校中，辅导员在对学生的政治素质能力的教育中起着直接的关键性的作用，但是正如上文所提到的，目前民办高校中的辅导员都是一些本科毕业生或者研究生，其所学专业五花八门，没有受过专业的、系统的思想政治教育，所以在对学生进行思想政治教育时，显得有些力不从心，所以我们有必要首先对辅导员进行政治素质能力的教育。这样辅导员在与学生的交流与沟通中，有针对性的对学生所出现的思想上的问题，进行纠正和教育。这样才能有助于学生们的思想政治素质的提高。
（二）探索有效的思想政治教育的授课方式方法
我们都知道老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。所以要提高高校的思想政治教育工作的成效，一定要从老师做起。老师在对学生进行思想政治教育时，一定要从学生们的实际出发，平日里与学生多沟通、交流，了解学生们在生活中遇到哪些问题，然后能够讲学生们需要的知识，这样会更加吸引学生们的注意力。而且有针对性得进行思想政治教育，能够使学生们反思自己的人生观、价值观、世界观，并有所转变。而且老师也要注意知识的传授方法，不能再只是一味的向学生们灌输知识，而要更多地实现与学生的互动，这样才能够调动学生的学习积极性，实现课程设置的目标。
（三）在实践中对学生进行思想政治教育，做到寓教于乐
我们都知道虽然民办高校的学生不爱学习，但是实践能力特别的强，所以我们要抓住他们在这方面的优势，开展各种形式的实践活动，对他们在实践中进行思想政治教育，比如我们可以开展评选优秀班级、宿舍等活动，使他们能够在活动中培养互相帮助、互相团结等这些优秀的品质。在这样的活动中，学生们的素质慢慢的就会得到提高，好的品质和习惯也能够形成。
三、结束语
民办高校的数量的不断增加，是市场经济的作用。因为教育直接关系到人才的培养，所以即使是民办高校，我们也要加强对学生的思想政治教育。本文主要对如何提高民办高校的学生思想政治教育工作的成效进行了讨论，希望我们讨论所得的意见和建议能够对实践有所帮助。
参考文献：
[1]赵莎莉.民办高校学生思想政治教育实效性研究[D].南昌航空大学，2012（5）.
[2]林锦静.浅析提高民办高校学生思想政治教育工作成效举措[J].内蒙古民族大学学报，2011，04：134-135.
（作者单位：武昌理工学院）