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心理因素对声乐教学和演唱具有重要的作用和影响。本文从教与学双方心理状态的协调、学习目的和动机的明确、声乐教学的因材施教、歌唱的情感体验和演唱的适应性心理这五个方面,结合音乐心理学理论原理,探讨解决声乐教学中的实际问题,强调在声乐教学中要重视对学生心理调控能力的培养。
论声乐教学中对学生心理调控能力的培养
【摘 要】
：
心理因素对声乐教学和演唱具有重要的作用和影响。本文从教与学双方心理状态的协调、学习目的和动机的明确、声乐教学的因材施教、歌唱的情感体验和演唱的适应性心理这五个方
【机 构】
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四川音乐学院音乐教育学院
【出 处】
：
戏剧之家
【发表日期】
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2016年10期
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