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英语自主学习的环境分控制性环境和非控制性环境。非控制性环境是指超出了教师控管范围，学习者完全自由地进行学习的环境，如机场、宽带网、学生俱乐部等；控制性环境包括教室、图书馆和自主学习中心。在控制性环境中，学习者实行教师服务和指导下的自主学习。本文从海外英语控制性环境的自主学习实践的视角，研究其广义环境的和谐构建，以期挖掘出可借鉴的英语自主学习策略运用的要素。