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目前中小学英语教材不太重视文学作品,造成学生文学阅读的缺失。本文阐述了增加儿童文学作品阅读的重要意义,并以最新译林版《英语》中一个单元的示范教学为例,分析了如何通过童话故事教学来提高学生的综合语言运用能力,提升学生的语言文化素养。
基于童话故事的英语阅读教学
【摘 要】
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目前中小学英语教材不太重视文学作品,造成学生文学阅读的缺失。本文阐述了增加儿童文学作品阅读的重要意义,并以最新译林版《英语》中一个单元的示范教学为例,分析了如何通
【机 构】
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江苏省无锡市北塘区教育局教研室
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2014年02期
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