【摘 要】
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目的 探讨健康教育路径表在小儿胸腔闭式引流术中的运用价值.方法 将94例行胸腔闭式引流术的患儿按照入院顺序号随机分为观察组和对照组,每组47例.对照组采用常规健康教育对
【机 构】
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湖南省儿童医院心胸外科, 长沙,410007
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目的 探讨健康教育路径表在小儿胸腔闭式引流术中的运用价值.方法 将94例行胸腔闭式引流术的患儿按照入院顺序号随机分为观察组和对照组,每组47例.对照组采用常规健康教育对患儿家长进行健康教育,观察组采用健康教育路径表进行健康教育.比较两组置管时间、切口愈合时间、住院天数、术后并发症发生率,并在患儿出院时,进行疾病知识掌握评分和护理满意度评分.结果 观察组置管时间、切口愈合时间和住院天数分别均显著少于对照组(均P<0.05).观察组健康知识评分、护理满意度评分分别显著高于对照组(均P<0.05).观察组并发症发生率为4.26%,显著低于对照组(P<0.05).结论 运用健康教育路径表对小儿胸腔闭式引流术家长进行健康教育,能够缩短患者置管时间、切口愈合时间和住院天数,改善其疾病知识掌握状况和护理满意度,预防并发症发生,是一种有效的健康教育方法.
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