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情境中探究 探究中创造——小学数学“再创造”学习情境探究
情境中探究 探究中创造——小学数学“再创造”学习情境探究
来源 :宁波教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinxiangjinshu
【摘 要】
:
让学生置身于具体的情境中探究,把要学的东西主动地发现或创造(再创造)出来,从而达到他们力所能及的高度和深度,使学习活动逐步从不自觉状态进而发展为有目的的刨造活动,实现
【作 者】
:
王嫦娥
【机 构】
:
宁海县城北小学
【出 处】
:
宁波教育学院学报
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
情境
探究
"再创造"
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让学生置身于具体的情境中探究,把要学的东西主动地发现或创造(再创造)出来,从而达到他们力所能及的高度和深度,使学习活动逐步从不自觉状态进而发展为有目的的刨造活动,实现人的终身发展的需要.
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