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目的了解护理本科女生群体觉察压力与自我效能感的现状及关系,为其健康教育提供依据。方法采取分层整群抽样方法,选取石河子大学医学院护理本科女生354名,采用觉察压力量表和自我效能感量表进行测试。结果女生觉察压力总分为(23.96±5.00)分,在觉察压力总分及预测感与控制感维度上大三学生得分比大一、大二高。女生在自我效能感上的得分为(2.60±0.34)分。结论护理专业女生觉察压力与自我效能感呈负相关。在教学与管理中,应培养学生在面对生活、学习中的问题和挫折时去积极、主动的应对,以提高自我效能感。