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课堂是学生接受知识主要的地方之一，课堂教学是一个由多因素构成的复杂的动态系统，它搭载着教师的新的教学理念与思路，学生在倾听中产生灵性，在思考中展现智慧，在体验中生成情感。如何让每一位学生都吸收到知识，又如何能做到收放自如呢？从教师方面来说要充分发挥自己的能力，把自己的情感、教学方法及知识溶入到40分钟的课堂中，组织和引导整个课堂教学。我对自己的数学课堂教学有如下几点体会：