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有步骤、有章法，避免了学生自习的随意性，使学生在自学过程中用较少的时间达到较高的学习效果，从而提高自学效率；因为有循序渐进的程序，使学生在自学中能积极投入，容易激发学生的探究精神，从而培养自学能力。
在语文教学中抓好学生规范性预习
【摘 要】
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有步骤、有章法，避免了学生自习的随意性，使学生在自学过程中用较少的时间达到较高的学习效果，从而提高自学效率；因为有循序渐进的程序，使学生在自学中能积极投入，容易激发学生的探
【机 构】
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宁晋县西城区中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2013年2期
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