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《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:“口语交际能力是现代公民的必备能力.”由此可见,口语交际能力与写作能力、阅读能力同样重要,是语文教学及测评的重要内容.目前,口语交际的教学现状不容乐观,教学管理、教学内容、实践探索、教学评价等方面都存在着诸多问题.如何聚焦口语交际教学及评价,完善科学有效的口语交际评价体系是命题者亟待解决的问题.