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从新课改所提倡的"情感教学"出发,通过对"情感教学"理念的解读,进一步引申和提炼出"情感素质"的内容。通过调查分析思政专业师范生"情感素质"培养所面临的困境,结合该专业的自身建设情况提出了加强师范生"情感素质"建设的可行应对路径。
论“情感教学”对师范生“情感素质”培养的启示
【摘 要】
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从新课改所提倡的"情感教学"出发,通过对"情感教学"理念的解读,进一步引申和提炼出"情感素质"的内容。通过调查分析思政专业师范生"情感素质"培养所面临的困境,结合该专业的
【机 构】
：
浙江师范大学;
【出 处】
：
青年文学家
【发表日期】
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2010年09期
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