【摘 要】
：
德育教育是教育不可或缺的一个重要组成部分,对学生良好道德品质的形成起着非常关键的作用.我国优秀的传统文化中蕴含着大量的道德教育知识,将传统文化渗透到中学道德教育中,一方面可以丰富教学内容,另一方面还可以有效地继承和发扬优秀的传统文化.因此,学校应加大传统文化在德育教学中的渗透,使学校教育教学取得最佳效果.
【机 构】
：
广东省惠州一中博罗启正学校 516100
论文部分内容阅读
德育教育是教育不可或缺的一个重要组成部分,对学生良好道德品质的形成起着非常关键的作用.我国优秀的传统文化中蕴含着大量的道德教育知识,将传统文化渗透到中学道德教育中,一方面可以丰富教学内容,另一方面还可以有效地继承和发扬优秀的传统文化.因此,学校应加大传统文化在德育教学中的渗透,使学校教育教学取得最佳效果.
其他文献
声乐和器乐教学被引用到中职学校的教学活动当中,无疑能够丰富中职学校学生的学习内容,提升中职学校学生的审美自信和技能.但是,在具体的声乐和器乐教学活动当中,仍然面临着诸多问题,教师需要不断地发现解决策略和解决办法.
在教育教学过程中,师生交流是非常重要的.但在此过程中,我们经常遇到一些困惑和麻烦,导致师生的身心情绪和教育效果都受到不好的影响.通过几个实例来说明作者在探究师生沟通艺术上的几点心得,证明了改变沟通方式确实能对教育教学带来意想不到的效果.
高中学生从跨入校园起,就需要结合所学知识,学会制定一份阶段性或长远性的规划,给自己的职业生涯一个清晰的定位,这是成功步入社会,实现自己人生抱负的关键一步.政治学科教学与职业生涯规划融合,就是要在培养学生政治学科素养的同时,为学生将来可能选择的和政治学科知识相关的职业给予启发,让学生在学习政治学科知识的过程中发现并了解那些职业,从而喜欢那些相关职业,为今后职业道路的选择打下良好的基础.
核心素养理念提出,教育不但要提高学生的学习成绩,更要注重学生思维和能力的综合发展.阅读教学是初中语文教学的重点内容,以培养学生的综合素质与能力为教学目标.在语言积累和审美思维方面深入挖掘,以达到获取知识、拓展思维、培养审美的阅读教学要求.阅读是信息输入和处理的综合学习过程,学生能够在阅读过程中获知文字符号传达的信息,拓展知识和认知范畴,培养综合思维能力.就如何在阅读教学中培养学生的语文核心素养进行探讨.
素质教育背景下,如何培养学生的人文素养,受到越来越多人的关注.在高中阶段的众多科目中,生物课程中有较多关于生命的知识点,在培养学生人文素养方面有独特的优势.因此,高中生物教师除了需要重视知识的讲解外,还需要肩负起培养学生人文素养的职责,只有这样才可以为学生未来更好地发展奠基.首先对高中生物教学中人文素养渗透的必要性进行阐述,然后对高中生物教学中渗透人文素养的策略进行了具体分析和探讨.
语文学科的命题以个人体验、社会生活、学科认知等情境为载体,设计典型任务,以此来检测学生语文学科的核心素养.而核心素养的体现需要通过学生在应对复杂的现实情境、参与相应探究学习活动中的外在表现加以推测,所以,命题必须摒弃静态的知识测评,为学生搭建恰当的支架,这是一条将测评指向语文核心素养的有效路径.
随着新课改在中学教学中的实施,教师加强了对美术教学的重视.中小学美术教学的主要内容就是培养学生的创新能力和动手能力.因此,教师要在美术教学中加强美术手工与绘画的结合,培养学生的核心素养,为促进学生的全面发展夯实基础.
班干部作为协助班主任展开班级管理工作的重要主体,其在组织、协调以及管理能力上需要得到相应的锻炼,班主任更加需要将以人为本的原则落实到班干部的自主管理过程中,适当“放权”,使班干部能够实现自我约束以及自我完善,从而提升班级管理的整体效果.对如何实现班干部的自主管理进行探究.
随着我国当前社会经济的不断发展,相关岗位对人才的需求和要求在不断提升.为了促进学生专业水平和专业能力的有效提高,一些学校纷纷鼓励学生参加中职技能大赛,或者是一些学校在内部开展了技能大赛来锻炼学生的操作水平以及实践能力.研究数据表明,中职技能大赛对于学生来说有重要的推动作用和促进作用,尤其是对对口升学学生所带来的促进作用是非常明显的.因此在实际教育的过程中,教师需要充分总结中职技能大赛对学生所带来的促进作用,加强对学生的有效引导和指导.
教育新视域下,各种创新型教学方式似乎在一夜之间涌现出来,微课教学就是其中的一种.与传统教学形式有所不同,微课融入现代化信息技术,借助互联网与多媒体等辅助设备进行视频的播放,旨在激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,帮助教师营造良好的课堂氛围,突破教学难点束缚,促进课堂教学有效性的提高.