【摘 要】
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本文就核心素养语境下的小学语文教学思维进行了探讨和研究,针对小学语文课堂教学的发展和现状,以及出现的种种问题进行了寻根,对于语文学科的学习提出了相关解决方案.由于小
【机 构】
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安徽省滁州市定远县练铺学校 安徽滁州 233243
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本文就核心素养语境下的小学语文教学思维进行了探讨和研究,针对小学语文课堂教学的发展和现状,以及出现的种种问题进行了寻根,对于语文学科的学习提出了相关解决方案.由于小学生身心发展存在着特殊的规律性,即:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性.教师应根据新课改下的教育观、学生观、和教师观的相关观点,运用核心素养教育法,进行一系列的改进和完善.让学生在语文学习中体会人生,洞察世界,提高学生的思想道德和行为准则.
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