编写线性代数教材的几点思考

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结合线性代数教材的编写实践,及所编教材与其他教材的对比,介绍淮海工学院线性代数教材建设的思想和特征.在编写体例上,突出以矩阵为中心的编写思想,并指出以往教材在矩阵函数和矩阵运算等方面处理的不足;在理论导入上,通过降低内容抽象度、关注几何表达,使教材在渗透数学思想的同时,使理论的阐述更加形式直观;在数学模型化上,教材强调了实际问题的线性代数化以及数学软件的应用.
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