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铅笔
【机 构】
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中国人民大学附属小学四(7)班
【出 处】
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辅导员中旬刊（学法指导）
【发表日期】
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2011年5期
其他文献
利用兔耳再植作为断指再植模型，观察指标为PT(血浆凝血酶原时间)mpas(全血粘度)。研究影响再植血管危象的基本发病机制，观察低血容量对兔耳再植术后血液粘滞性的影响，为临床治疗
摘 要每个学科的教学过程中都会涉及一些情感教育，数学学科也不例外。本文主要探究的是初中数学教学中的情感教育，并且从理论与实际的角度对该问题进行分析。希望学生能够在学习的过程中将情感与所学习的数学之间进行有效的结合，意识到学习数学的价值，并且在不断的数学知识学习追求中使学生对数学的学习更加全面。 关键词素质教育;新课程;数学教学;情感教育 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002
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期刊
目的:通过对原发性干燥综合征相关间质性肺疾病的患者的临床表现、首发症状、呼吸系统表现、实验室检验、胸部影像学表现以及肺功能表现等临床特征，以及患者所接受的治疗以及
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提出了一种基于传感器和模糊规则的智能机器人运动规划方法 ,该方法运用了基于调和函数分析的人工势能场原理 .采用模糊规则可减少推导势能函数所必须的计算 ,同时给机器人伺
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期刊
摘 要20世纪末，“图像时代”出现给我们带来了一个新的词汇——“早期教育”，21世纪，图画书和早期阅读两者相结合，开始在中国逐渐火热起来。但是相较于国外一百多年的发展历史，我们只有短短的十几年，在各个方面都是稚嫩的。特别是对于早期阅读的认识，各种理论、观念丛生的现代，我就对早期阅读与图画书之间的关系进行了探讨，并得出早期阅读在早期教育中有着不可或缺的地位，而其中的图画书阅读更是具有极高的价值。
摘 要小学数学是学生奠定学习基础的重要学科，想要取得良好的教学效果，就要重视数学思维的养成，其中数形结合是主要的数学思想，“数”与“形”之间辩证统一又相辅相成，在数学学习中起着重要作用，能够化抽象为具象、简化问题的难度，让学生形成良好的数学思维，从而提升数学能力和素质。 关键词数形结合;小学数学教学;数学思维 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-