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统计指数教学具有一定难度，采用案例教学法，通过四个步骤可以较好地解决这个问题。本文介绍了这种教学方法的过程，以期收到更多、更大的影响并产生指导意义。
统计综合指数教学探讨
【摘 要】
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统计指数教学具有一定难度，采用案例教学法，通过四个步骤可以较好地解决这个问题。本文介绍了这种教学方法的过程，以期收到更多、更大的影响并产生指导意义。
【机 构】
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秦皇岛职业技术学院
【出 处】
：
统计教育
【发表日期】
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2005年9期
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