语际共性视角下语言学习正迁移现象及其启示

来源 :吉林省教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tplian123
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语言迁移长期以来受到二语习得研究者的广泛关注,其通常可分为正、负迁移两类。然而,相比大量的负迁移研究而言,正迁移研究相对偏少,而且以往研究大多只关注母语对于第二语言学习的影响,忽略了第二语言对于母语学习的影响,也较少涉及第三语言及其与第二语言学习之间的相互影响。因此,本文将首先介绍语言正迁移的理论基础,然后,结合语际共性视角以及个人外语学习与教学经历,从不同语言层面,分别简要探讨母语汉语与一外英语学习之间、一外英语与二外法语学习之间的正迁移现象,最后总结其对于外语教学的启示。
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