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伴随着新课改的实施,众多一线小学数学教师将教学改革开展得如火如荼.各年级都不同程度地存在着学困生,究其形成原因有很多,主要包括家庭、学生以及教师各方面因素的影响,只有深入了解,教师才能有的放矢做好其转化工作,让学困生在健康、自由、愉快的环境中接受教育,自觉学习,茁壮成长.
关于小学数学学困生的成因及转化
【摘 要】
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伴随着新课改的实施,众多一线小学数学教师将教学改革开展得如火如荼.各年级都不同程度地存在着学困生,究其形成原因有很多,主要包括家庭、学生以及教师各方面因素的影响,只
【机 构】
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云南省保山市实验小学 云南保山 678000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年16期
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