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近年来随着医患矛盾的突出,如何减少医疗过程中的风险已经成为临床工作中的重要课题。我科利旦着,临床医学本科生的教学工作,我们结合耳鼻咽喉科临床医师培养过程中医疗风险容易发生的区域以及科室自身的特点,在本科生课程中增强医疗风险教育,取得了一定的经验。作者总结了本科生教学过程中的医疗风险教育的体会,探讨耳鼻咽喉科带教老师如何帮助见习及实习医师减少临床过程中医疗风险的发生,走好临床医疗工作的第一步。