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摘 要:一篇好的文献综述是优秀硕士学位论文的前提和基础。本文就如何写好英语专业硕士学位论文的文献综述展开一系列的讨论。从文献综述的定义、目的、写作意义,论文选题及文献资料的搜集和整理到通过实例详细介绍说明了文献综述具体的写法和格式。使读者对英语硕士学位论文的文献综述有一个详尽透彻的了解,为文献资料的成功撰写提供了一个可靠的参考依据。
关键词:英语硕士学位论文;文献综述;选题;写法
文献综述是英语专业硕士学位论文完成过程中的一个不可缺少的组成部分和实践环节,是研究生阶段学习、研究与实践的全面总结,同时又是提升和衡量研究生实践工作能力、科学研究能力的平台和重要举措。但目前文献综述的撰写现状不容乐观,存在的最大问题是选题不明确、缺乏创新性,层次不清等。笔者就以上问题在文中展开一系列的讨论,并提出自己的观点和一些行之有效的写作方法供读者参考与借鉴。
1.硕士学位论文的定义
硕士研究生在校期间,用科学的方法进行与本专业相关的系统,具体的研究,最终提出继承前人且具有创新性的理论或见解或取得具有创造性的成果,同时以此为内容撰写出具有科学性、创新性、可读性的并作为提出申请授予硕士学位时评审用的学术论文。硕士学位论文的写作重在陈述研究过程,即对整个研究过程的一个综合性的汇报。是高等学校硕士学位授予计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节。
2.文献综述的定义,目的及意义
文献综述(Literature Review)是科学文献的一种。作者在正式着手撰写硕士学位论文之前,需大量搜集、阅读、选择、整理、归纳、分析和比较与论文相关的各种有益信息和文献资料。在此基础上,用自己的语言就相关专题的研究背景、前期工作、研究现状、出现的问题及争论的焦点以及发展前景进行的相应的综合整理、归纳总结与评论。
通过前期撰写的文献综述,作者会对所选专题的研究现状、所存在的争议及前景展望有一个深入的了解,这样后期的论文写作就会水到渠成,写起来得心应手。硕士学位论文工作是研究生整个学习期间的一个重要阶段,而一篇好的文献综述是优秀硕士学位论文的前提和基础,具有一定的学术水平和价值。它反映出当前某一学术领域中某一分支学科或重要专题的最新发展动态,学术建议及学术见解,因此具有重要的现实意义。
3.文献综述写作过程
3.1选题的目的,方法及意义
爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决问题更重要,因为解决问题也许仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新个问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造型的想象力,而且标志着科学的真正进步。”由此看来,选题是论文写作过程中撰写文献综述的具有关键性的第一步。一个恰当的选题往往是论文成功的一半。因此,在拟题过程中,要结合学科与专业研究方向及时与导师联系沟通,报告自己的想法,共同商榷,选择一个恰当的适合自己的课题来研究。
选题的方法及策略是多样的。英语专业硕士学位论文的选题既可从理论入手,又可从实践方面进行选择研究。针对英语学科中文学方向、语言学方向、翻译方向和英语教学法的划分,学生应结合自己研究方向的实际情况进行选题。文学方向的学生可对不同地区、不同时代、不同题材和体裁的文学作品进行评论,也可对某一作家或某一文学派别的写作风格评议,亦可就某一文学作品产生的社会意义进行分析等等;翻译方向可从翻译理论、翻译方法、翻译实践或就某一作品不同的翻译版本结合中外翻译史或相应的翻译策略进行评析,另外,也可选择特殊用途英语翻译作为选题,如法律英语、新闻英语、科技英语等;语言学方向可考虑从词汇学、语义学、语用学等入手,也可涉及其它方面,如语言学对翻译的影响等方面选题;而英语教学法则可从教学法理论,教学发展史到具体的教学内容,教学手段,师生间的互动等方面入手拟题。
一般说来,平时就应博览与自己专业相关的专著,多听学术报告会,阅读最新的国内外最具权威性的学术期刊,跟踪了解本专业各研究领域的最新动态及发展情况,把自己的心得想法及时汇报于导师以期得到导师的指点。再者,自己的研究方向应与导师的相同或相近,这样在初步拟定下题目后,导师就会及时给出相关切实的意见。要注意的是,所选题目应具有一定的研究意义,要适合自己的行文风格和气质风度,量力而行,而且题目不宜过大。题目过大只会造成面面俱到的局面,而集中论证某一方面的问题,“小题大做”——把小题目写得针对性强、论点鲜明、内容丰富、层层深入,才可以保证写作的顺利进行。虽然所选题目要有一定创新性,但也需难易适中,在自己的能力范围之内,不能一味求创新,盲目动笔,很可能会陷入骑虎难下的被动境地。对所选题目的性质、范围、目的及价值有了一一明确的答复之后,才算是有了一个成功的选题。
因此,恰当的选题会直接影响到论文撰写能否顺利进行,也会直接影响到论文的质量,此外还有利于提高自身的研究能力,从而使从事学术研究的各种综合能力得以初步的锻炼和提升。
3.2文献资料的搜集,阅读和整理
题目确定后,则要围绕所选题目搜集相关的文献资料。可用阅读专著、年鉴法、浏览法、检索法等。最常用的方法是是检索法。与文题有关的文献搜索越全越好,还应多搜集最权威的、最新的、最具渊源的文献资料。这样自己才会对所定文题有一个从古到今,从外到中的一个全面细致的动态了解。认清形势,就能面对题目找到自身的立足点和切入点。
搜集好文献资料后,要及时列出书目并对这些参考文献进行归纳并选择整理出最具代表性,科学性和可靠性的资料。在接下来的阅读过程中,要认真做好读书笔记,把每一个阅读时得到的启示、体会、想法以及自己一闪而过的灵感及时记录下来,这不仅为文献综述的写作提供了详实、有效的资料,而且对提高自身的阅读能力,理解能力和表达能力都有好处。
3.3文献综述的格式与写法
根据时间来划分,文献综述可分为回顾性综述(retrospective review)前瞻性综述(prospective review);根据内容和目的来划分,文献综述可分为动态性综述(developmental review),成就性综述(result review)和争鸣性综述(contentious review);而根据作者的自身参与情况,则可分为归纳性综述(inductive review)和评论性综述(critical review)。当然,在撰写文献综述过程中,对以上三类的划分并非绝对化,可以将各部分综合起来。总之,一篇结构完整的文献综述都应包括以下几部分:标题(title)、摘要与关键词(abstract and key words)、前言(introduction)、正文(review)、结论(conclusion)和参考文献(references)。在此篇章结构中,核心部分是前言、正文和结论。下面将通过实例分别介绍这几个部分的特点及写作方法。
3.3.1前言(Introduction)
前言是写好文献综述的第一步,要充分理解题目意思,让导师明白你到底在“论”什么,确定你的论点。主要包括以下内容:⑴提出问题。⑵介绍综述内容。
提出问题时,作者应说明写作的目的,介绍有关的概念和研究背景;介绍主要内容时,应使用简明扼要的语句加以概括综述范围,有关主题的现状或争论焦点和现实意义等。
例如翻译方向的作者在选定题目《构建文化视角下的翻译意义观》后,在前言部分首先要提出问题:“在文化转向中,文化在构建翻译意义观时起到了哪些作用?(what)应如何把握文化因素并以此来构建新翻译意义观?(how)”提出了所研究问题之后,再来介绍与此相关的研究背景和现状,分析说明以往的语文学式、结构主义、解构主义对翻译意义观的不同理解,并基于维根斯坦对翻译意义观的专门研究和勒弗威尔倡导的翻译学“文化转向”,提出构建一种适应文化转向下的新翻译意义观。在此基础上,进一步说明这一研究问题的意义何在,即旨在用加入文化因素的翻译意义观来正确指导翻译实践,以适应文化大转向时代下对翻译的新要求。这样,读者就会对全文主要叙述的问题有了一个初步的轮廓。
但需注意的是:⑴在撰写过程中,应适用一般现在时介绍背景知识,使用现在完成时陈述前人成果,使用一般现在时或一般将来时介绍本文内容。⑵避免使用简单疑问句,多用“what,how…?”等特殊疑问句来提问。⑶语言方面忌用第一人称单数,以第三人称或使用第一人称复数充当主语,通常借助以下的语言形式:
①…被定义为…:…is defined as…/…has been defined as…
②…指的是…:…refers to…
③普遍认为…:It is generally recognized/agreed/accepted that…
④…依然是一个尚待解决的问题:…remains an unsolved problem.
⑤本综述的目的是…:The purpose/aim/object of this review is…
⑥本文主要阐述…:This review focuses on…
3.3.2正文(Review)
正文是文献综述的主要内容,核心所在,是前言的扩充,展开和深入。根据前言所提出的问题和综述范围,作者要对所搜集到的大量相关的代表性强的,具有科学性和创造性的文献资料进行整理、归纳、对比和分析,然后分别对有关主题的历史背景、发展现状、前景展望加以论述并加入自己对这些问题的评述,以便使读者获得全方位的了解。
例如,在撰写《构建文化视角下的翻译意义观》一文的文献综述时,所采用的是动态性综述,综述内容由一般到具体、由过去到最近、由他人观点到自己看法。而就此引述文献时,只介绍对综述内容的主要研究成果和结论性意见,对研究的材料,方法和过程可稍加省略。首先回顾在倡导语文学式、结构主义、解构主义时期及维根斯坦个人对翻译意义观的研究,以时间为序,由远及近;其次,以有叙有议的方式体现正文述评的功能。叙前人对意义观的研究并评议带来的结果:语文学式发展时期,强调意义观产生于译者的天赋和灵感,使意义观虚无化,神秘化了;结构主义时期,一味强调意义观产生于句法—语义间,使意义脱离了具体言说的语言环境;解构主义强调了意义产生与对话中,却忽视了语言表达与外部世界和语言结构的自律性,使意义完全成了一种主观性的东西;而维根斯坦个人认为意义产生与交流之中,因此把意义“游戏化”,但也未能触及到文化因素对意义的影响,虽有一定启发,但仍然不能很好的指导文化转向下的翻译实践。最后,探其原因,究其不足。说明以上各时期的翻译意义观都未能在意义观构建中考虑到文化因素对翻译的巨大影响,所建立的意义观不完整等。但需注意的是:⑴应充分了解研究的意义,使假设和问题明确化。⑵表达作者自己的观点时,要客观,谨慎,多使用表推测的语言。通常借助以下的语言形式:
①研究表明…:Studies show that…
②必须指出…:It must be pointed out that…
③还得指出…:It should be added that…
④由此可见…:It can be seen from this that…
⑤显然:It is obvious/clear/apparent/evident that…
3.3.3结论(Conclusion)
在结论中,作者将对全文加以总结,同时也要发表个人的意见。总结的内容包括:对正文评述的归纳、对各种问题的评论性意见、对所综述主题的研究建议或未来展望。如在撰写论文《构建文化视角下的翻译意义观》的文献综述时,总结部分可将正文评述归纳为:在研究翻译意义观时,既要看到语义—句法的字面意义,又要注重文化交流的深层意义。建议应在勒弗维尔“文化转向”的提示下,给旧意义观加入文化的新内容,为维根斯坦的交流意义观里注入文化活力,提出构建具有双重性质的新翻译意义观,建立新翻译标准,以此来正确指导在文化大转向时代的翻译实践。需注意的是:在总结部分,笔墨的重点应放在回答研究问题上,相当于几个研究结果的整合在一起的一个概括,而不是泛泛的就事论事。与研究问题相结合,说明反映了什么问题并应怎样解决该问题。语言形式可参考To sum up,As mentioned above,In short,To conclude,In all等短语来引出结论。
此外,参考文献尽管放置文末,但也是文献综述的重要组成部分。要列出文献综述所依据的资料,编排应条目清楚,内容准确无误,增加综述的可信度。这样不仅表示出对被引用文献的作者的尊重,而且为方便读者查找相关问题提供了文献查找线索。
4.结语
一篇好的英语专业硕士学位论文的文献综述应有较完整的文献资料,但不应是一张读书心得清单也绝不是对已有文献简单的重复和一般性介绍。不仅要对前人研究的优点,不足及贡献有一定的分析与评论,同时作者也应结合主题内容,给出自己的评论分析和结论,并要正确反映出主题内容。因此平时就要坚持持之以恒的写和练,不仅要对文献综述所议主题的内容、结构、语言的特征有所了解,而且在遣词造句、综合提炼、分析评论上也应多下功夫,这样一定会提高写作水平。
参考文献:
[1]陈向明,2001,质的研究方法与社会科学研究。北京:教育科学出版社。
[2]桂诗春,宁春岩,1997,语言学方法论。北京:外语教学与研究出版社。
关键词:英语硕士学位论文;文献综述;选题;写法
文献综述是英语专业硕士学位论文完成过程中的一个不可缺少的组成部分和实践环节,是研究生阶段学习、研究与实践的全面总结,同时又是提升和衡量研究生实践工作能力、科学研究能力的平台和重要举措。但目前文献综述的撰写现状不容乐观,存在的最大问题是选题不明确、缺乏创新性,层次不清等。笔者就以上问题在文中展开一系列的讨论,并提出自己的观点和一些行之有效的写作方法供读者参考与借鉴。
1.硕士学位论文的定义
硕士研究生在校期间,用科学的方法进行与本专业相关的系统,具体的研究,最终提出继承前人且具有创新性的理论或见解或取得具有创造性的成果,同时以此为内容撰写出具有科学性、创新性、可读性的并作为提出申请授予硕士学位时评审用的学术论文。硕士学位论文的写作重在陈述研究过程,即对整个研究过程的一个综合性的汇报。是高等学校硕士学位授予计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节。
2.文献综述的定义,目的及意义
文献综述(Literature Review)是科学文献的一种。作者在正式着手撰写硕士学位论文之前,需大量搜集、阅读、选择、整理、归纳、分析和比较与论文相关的各种有益信息和文献资料。在此基础上,用自己的语言就相关专题的研究背景、前期工作、研究现状、出现的问题及争论的焦点以及发展前景进行的相应的综合整理、归纳总结与评论。
通过前期撰写的文献综述,作者会对所选专题的研究现状、所存在的争议及前景展望有一个深入的了解,这样后期的论文写作就会水到渠成,写起来得心应手。硕士学位论文工作是研究生整个学习期间的一个重要阶段,而一篇好的文献综述是优秀硕士学位论文的前提和基础,具有一定的学术水平和价值。它反映出当前某一学术领域中某一分支学科或重要专题的最新发展动态,学术建议及学术见解,因此具有重要的现实意义。
3.文献综述写作过程
3.1选题的目的,方法及意义
爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决问题更重要,因为解决问题也许仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新个问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造型的想象力,而且标志着科学的真正进步。”由此看来,选题是论文写作过程中撰写文献综述的具有关键性的第一步。一个恰当的选题往往是论文成功的一半。因此,在拟题过程中,要结合学科与专业研究方向及时与导师联系沟通,报告自己的想法,共同商榷,选择一个恰当的适合自己的课题来研究。
选题的方法及策略是多样的。英语专业硕士学位论文的选题既可从理论入手,又可从实践方面进行选择研究。针对英语学科中文学方向、语言学方向、翻译方向和英语教学法的划分,学生应结合自己研究方向的实际情况进行选题。文学方向的学生可对不同地区、不同时代、不同题材和体裁的文学作品进行评论,也可对某一作家或某一文学派别的写作风格评议,亦可就某一文学作品产生的社会意义进行分析等等;翻译方向可从翻译理论、翻译方法、翻译实践或就某一作品不同的翻译版本结合中外翻译史或相应的翻译策略进行评析,另外,也可选择特殊用途英语翻译作为选题,如法律英语、新闻英语、科技英语等;语言学方向可考虑从词汇学、语义学、语用学等入手,也可涉及其它方面,如语言学对翻译的影响等方面选题;而英语教学法则可从教学法理论,教学发展史到具体的教学内容,教学手段,师生间的互动等方面入手拟题。
一般说来,平时就应博览与自己专业相关的专著,多听学术报告会,阅读最新的国内外最具权威性的学术期刊,跟踪了解本专业各研究领域的最新动态及发展情况,把自己的心得想法及时汇报于导师以期得到导师的指点。再者,自己的研究方向应与导师的相同或相近,这样在初步拟定下题目后,导师就会及时给出相关切实的意见。要注意的是,所选题目应具有一定的研究意义,要适合自己的行文风格和气质风度,量力而行,而且题目不宜过大。题目过大只会造成面面俱到的局面,而集中论证某一方面的问题,“小题大做”——把小题目写得针对性强、论点鲜明、内容丰富、层层深入,才可以保证写作的顺利进行。虽然所选题目要有一定创新性,但也需难易适中,在自己的能力范围之内,不能一味求创新,盲目动笔,很可能会陷入骑虎难下的被动境地。对所选题目的性质、范围、目的及价值有了一一明确的答复之后,才算是有了一个成功的选题。
因此,恰当的选题会直接影响到论文撰写能否顺利进行,也会直接影响到论文的质量,此外还有利于提高自身的研究能力,从而使从事学术研究的各种综合能力得以初步的锻炼和提升。
3.2文献资料的搜集,阅读和整理
题目确定后,则要围绕所选题目搜集相关的文献资料。可用阅读专著、年鉴法、浏览法、检索法等。最常用的方法是是检索法。与文题有关的文献搜索越全越好,还应多搜集最权威的、最新的、最具渊源的文献资料。这样自己才会对所定文题有一个从古到今,从外到中的一个全面细致的动态了解。认清形势,就能面对题目找到自身的立足点和切入点。
搜集好文献资料后,要及时列出书目并对这些参考文献进行归纳并选择整理出最具代表性,科学性和可靠性的资料。在接下来的阅读过程中,要认真做好读书笔记,把每一个阅读时得到的启示、体会、想法以及自己一闪而过的灵感及时记录下来,这不仅为文献综述的写作提供了详实、有效的资料,而且对提高自身的阅读能力,理解能力和表达能力都有好处。
3.3文献综述的格式与写法
根据时间来划分,文献综述可分为回顾性综述(retrospective review)前瞻性综述(prospective review);根据内容和目的来划分,文献综述可分为动态性综述(developmental review),成就性综述(result review)和争鸣性综述(contentious review);而根据作者的自身参与情况,则可分为归纳性综述(inductive review)和评论性综述(critical review)。当然,在撰写文献综述过程中,对以上三类的划分并非绝对化,可以将各部分综合起来。总之,一篇结构完整的文献综述都应包括以下几部分:标题(title)、摘要与关键词(abstract and key words)、前言(introduction)、正文(review)、结论(conclusion)和参考文献(references)。在此篇章结构中,核心部分是前言、正文和结论。下面将通过实例分别介绍这几个部分的特点及写作方法。
3.3.1前言(Introduction)
前言是写好文献综述的第一步,要充分理解题目意思,让导师明白你到底在“论”什么,确定你的论点。主要包括以下内容:⑴提出问题。⑵介绍综述内容。
提出问题时,作者应说明写作的目的,介绍有关的概念和研究背景;介绍主要内容时,应使用简明扼要的语句加以概括综述范围,有关主题的现状或争论焦点和现实意义等。
例如翻译方向的作者在选定题目《构建文化视角下的翻译意义观》后,在前言部分首先要提出问题:“在文化转向中,文化在构建翻译意义观时起到了哪些作用?(what)应如何把握文化因素并以此来构建新翻译意义观?(how)”提出了所研究问题之后,再来介绍与此相关的研究背景和现状,分析说明以往的语文学式、结构主义、解构主义对翻译意义观的不同理解,并基于维根斯坦对翻译意义观的专门研究和勒弗威尔倡导的翻译学“文化转向”,提出构建一种适应文化转向下的新翻译意义观。在此基础上,进一步说明这一研究问题的意义何在,即旨在用加入文化因素的翻译意义观来正确指导翻译实践,以适应文化大转向时代下对翻译的新要求。这样,读者就会对全文主要叙述的问题有了一个初步的轮廓。
但需注意的是:⑴在撰写过程中,应适用一般现在时介绍背景知识,使用现在完成时陈述前人成果,使用一般现在时或一般将来时介绍本文内容。⑵避免使用简单疑问句,多用“what,how…?”等特殊疑问句来提问。⑶语言方面忌用第一人称单数,以第三人称或使用第一人称复数充当主语,通常借助以下的语言形式:
①…被定义为…:…is defined as…/…has been defined as…
②…指的是…:…refers to…
③普遍认为…:It is generally recognized/agreed/accepted that…
④…依然是一个尚待解决的问题:…remains an unsolved problem.
⑤本综述的目的是…:The purpose/aim/object of this review is…
⑥本文主要阐述…:This review focuses on…
3.3.2正文(Review)
正文是文献综述的主要内容,核心所在,是前言的扩充,展开和深入。根据前言所提出的问题和综述范围,作者要对所搜集到的大量相关的代表性强的,具有科学性和创造性的文献资料进行整理、归纳、对比和分析,然后分别对有关主题的历史背景、发展现状、前景展望加以论述并加入自己对这些问题的评述,以便使读者获得全方位的了解。
例如,在撰写《构建文化视角下的翻译意义观》一文的文献综述时,所采用的是动态性综述,综述内容由一般到具体、由过去到最近、由他人观点到自己看法。而就此引述文献时,只介绍对综述内容的主要研究成果和结论性意见,对研究的材料,方法和过程可稍加省略。首先回顾在倡导语文学式、结构主义、解构主义时期及维根斯坦个人对翻译意义观的研究,以时间为序,由远及近;其次,以有叙有议的方式体现正文述评的功能。叙前人对意义观的研究并评议带来的结果:语文学式发展时期,强调意义观产生于译者的天赋和灵感,使意义观虚无化,神秘化了;结构主义时期,一味强调意义观产生于句法—语义间,使意义脱离了具体言说的语言环境;解构主义强调了意义产生与对话中,却忽视了语言表达与外部世界和语言结构的自律性,使意义完全成了一种主观性的东西;而维根斯坦个人认为意义产生与交流之中,因此把意义“游戏化”,但也未能触及到文化因素对意义的影响,虽有一定启发,但仍然不能很好的指导文化转向下的翻译实践。最后,探其原因,究其不足。说明以上各时期的翻译意义观都未能在意义观构建中考虑到文化因素对翻译的巨大影响,所建立的意义观不完整等。但需注意的是:⑴应充分了解研究的意义,使假设和问题明确化。⑵表达作者自己的观点时,要客观,谨慎,多使用表推测的语言。通常借助以下的语言形式:
①研究表明…:Studies show that…
②必须指出…:It must be pointed out that…
③还得指出…:It should be added that…
④由此可见…:It can be seen from this that…
⑤显然:It is obvious/clear/apparent/evident that…
3.3.3结论(Conclusion)
在结论中,作者将对全文加以总结,同时也要发表个人的意见。总结的内容包括:对正文评述的归纳、对各种问题的评论性意见、对所综述主题的研究建议或未来展望。如在撰写论文《构建文化视角下的翻译意义观》的文献综述时,总结部分可将正文评述归纳为:在研究翻译意义观时,既要看到语义—句法的字面意义,又要注重文化交流的深层意义。建议应在勒弗维尔“文化转向”的提示下,给旧意义观加入文化的新内容,为维根斯坦的交流意义观里注入文化活力,提出构建具有双重性质的新翻译意义观,建立新翻译标准,以此来正确指导在文化大转向时代的翻译实践。需注意的是:在总结部分,笔墨的重点应放在回答研究问题上,相当于几个研究结果的整合在一起的一个概括,而不是泛泛的就事论事。与研究问题相结合,说明反映了什么问题并应怎样解决该问题。语言形式可参考To sum up,As mentioned above,In short,To conclude,In all等短语来引出结论。
此外,参考文献尽管放置文末,但也是文献综述的重要组成部分。要列出文献综述所依据的资料,编排应条目清楚,内容准确无误,增加综述的可信度。这样不仅表示出对被引用文献的作者的尊重,而且为方便读者查找相关问题提供了文献查找线索。
4.结语
一篇好的英语专业硕士学位论文的文献综述应有较完整的文献资料,但不应是一张读书心得清单也绝不是对已有文献简单的重复和一般性介绍。不仅要对前人研究的优点,不足及贡献有一定的分析与评论,同时作者也应结合主题内容,给出自己的评论分析和结论,并要正确反映出主题内容。因此平时就要坚持持之以恒的写和练,不仅要对文献综述所议主题的内容、结构、语言的特征有所了解,而且在遣词造句、综合提炼、分析评论上也应多下功夫,这样一定会提高写作水平。
参考文献:
[1]陈向明,2001,质的研究方法与社会科学研究。北京:教育科学出版社。
[2]桂诗春,宁春岩,1997,语言学方法论。北京:外语教学与研究出版社。