【摘 要】
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探究性教学的教学程序应区别于传统的教学模式。在教与学的过程中需要大大增加背景性、活动性、综合性、创新性、决策性等教学内容。教学程序通常是教师提供一部分现成的知识
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探究性教学的教学程序应区别于传统的教学模式。在教与学的过程中需要大大增加背景性、活动性、综合性、创新性、决策性等教学内容。教学程序通常是教师提供一部分现成的知识内容,而学生则必须通过其研究活动从各种途径中去获取知识的全部,并对获取的知识进行拓展。
The teaching procedure of inquiry teaching should be distinguished from the traditional teaching mode. In the teaching and learning process need to greatly increase the background, activity, comprehensive, innovative, decision-making and other teaching content. Teaching procedures are usually provided by the teacher as part of the existing knowledge content, and students must through its research activities from all sources to obtain all the knowledge, and access to knowledge to expand.
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Introduce new economic mechanis
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