【摘 要】
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由于中职学生的学习能力弱、学习基础差,而《液压传动》课程内容实践性强,传统的“灌输式”、“填鸭式”教学方法已不能完全适用。作者根据多年的教学经验就如何提高中职学校
【机 构】
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云南省玉溪工业财贸学校玉溪技师学院,
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由于中职学生的学习能力弱、学习基础差,而《液压传动》课程内容实践性强,传统的“灌输式”、“填鸭式”教学方法已不能完全适用。作者根据多年的教学经验就如何提高中职学校《液压传动》课程的教学质量,调动学生的学习积极性,提出几点看法。
Due to the weak learning ability and poor learning foundation of secondary vocational students, the content of “hydraulic transmission” is very practical. The traditional teaching methods of “instillation” and “spoon-feeding” have not been fully applicable. Based on years of teaching experience, the author puts forward some suggestions on how to improve the teaching quality of “hydraulic transmission” course in secondary vocational schools and arouse the enthusiasm of students.
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