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摘 要
农村小学班主任工作之我见
【摘 要】
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摘 要在农村小学的管理工作中，班主任是一個重要角色，通过科学的管理，能够帮助学生改变不良的学习习惯，帮助他们健康成长。本文针对农村小学班主任工作的开展策略进行阐述与分析。 关键词 农村小学;班主任工作;开展策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0045-01 小学阶段的孩子，他们的身体、心理发育还尚未成熟，在小学班级管理中，加强师生之间的沟
【出 处】
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读写算
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2020年5期
其他文献
摘 要基于学科素养发展的英语学习活动观，明确活动是英语学习的基本形式，是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义、培养文化意识、发展多元思维、形成学习能力的主要途径。 关键词高中英语阅读教学;学习活动观;任务设计 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0061-01 《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出指向英语学科核心素养的英语学习活动观，
摘要 随着在经济发展知识经济成为社会主流，把学生培养成全面高素质的社会接班人是每一个教育工作者努力的目标。体育作为素质教育的重要教学模块，相较于其他科目熟练应用信息技术来促进课堂效率，信息技术应用于体育教学还处于摸索阶段。本文通过对体育课堂的现状进行分析后，对使用信息技术进行体育教学的益处和策略进行了研究探讨。 关键词 信息技术;教育;体育课堂 中图分类号：R857.3，7 文献标识码：A 文
摘要 素质教育注重促进学生科学文化素质和思想道德素质等全方面的发展，道德与法治学科作为初中课程教学的重要组成部分，其在提升学生的思想道德素养，引导和帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观方面发挥着重要的作用。出于推动初中学生长足发展与进步的目的，积极采用情境教学意义深远。笔者在深入认知情境教学在初中道德法治课堂教学中的价值意义的基础之上，尝试提出丰富教师课堂导入方式等几点建议，以期能够为情境教学在
摘要 对于一年级新生来说，小学是一个崭新的教学阶段，不管是教学方式还是学习方式都与幼儿园阶段具有非常大的区别。因此，自入学的第一天起，教师就应充分利用学生模仿能力、可塑能力强的心理特点，对学生进行良好学习习惯的养成教育，为其今后的学习奠定良好的基础，受益终身。 关键词 小学阶段;一年级新生;良好学习习惯;养成教育 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）0
摘要 在新课改的政策培育下，小学生在学习知识的过程中，老师不但要关注其知识的掌握程度，还需要培养小学生在学习中的创新思维能力、质疑思维能力、实践动手能力等能力的培养。尤其是质疑能力，是我国小学学习的关键思维能力，也是提高我国小学高年级数学教学质量的能力。本文是对小学高年级数学教学有效质疑的实践研究。 关键词 小学教学;高年级数学;质疑教学;实践研究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编
摘要 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。也是近年来在我国中小学阶段悄然兴起的一种新型学习模式，它彻底颠覆了传统的“满堂灌”的教学模式，使学生真正成为了课堂学习的主人，以小组的形式进行自主的、合作探究式的学习。 关键词 初中英语;课堂教学;小组合作学习模式;高效课堂 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0
摘要 对于小学生来说，英语是非常重要的一门学科，英语学科的学习可以有效提高学生的语言能力和思维能力。所以，必须加强小学生的英语教育，同时还要将核心素养融合到小学英语教学中，并在此基础上探索更加有效的教学模式，这样可以有效促进学生综合能力的提高，也可以提高学生对英语学习的兴趣，从而有效提高小学英语教学的质量。 关键词 核心素养;小学英语;全面渗透 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：
摘要 在社会的进步和经济的发展中，幼儿园的教育水平也备受关注，特别是城乡幼儿园的发展。在幼儿园的教学活动中，玩具是非常重要的辅助工具，但是由于很多玩具是塑料制品，从环保等角度都需要一个更好的替代方案。由此，自制玩具的意义更为凸显。通过对废旧材料或是自然素材来制作玩具既可以节约能源减少污染，也能加强对幼儿的动手能力、认知能力和知识技能的培养。在城乡幼儿园的互动协作教学中，这一方式将发挥重要作用。本文
摘要 为了有效提高小学数学课堂的教学质量，小学教师需要加强对教学过程中学习小组构建的探索和思考，通过提升小学生的课堂参与感，致使其在小组合作的相互交流中加强对数学知识的理解和掌握，从而有效提高他们的数学学习效率，提高小学数学课堂的教学质量，确保课堂教学目标的高效完成。 关键词 小学数学;小组合作;有效探究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-01