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认知结构迁移理论在《护理管理学》教学中的应用
认知结构迁移理论在《护理管理学》教学中的应用
来源 :护理研究:下旬版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuxiyao4444
【摘 要】
:
认知结构迁移理论揭示了学生知识学习的本质特征.即学生学习新知识的过程是以已有的知识经验为基础,有助于从深层次理解学习和解决问题的过程,在《护理管理学》教学中通过操纵认
【作 者】
:
丁永霞
张培莉
王倩
马丽和
【机 构】
:
山西医科大学护理学院
【出 处】
:
护理研究:下旬版
【发表日期】
:
2009年8期
【关键词】
:
认知结构
迁移理论
教学方法
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认知结构迁移理论揭示了学生知识学习的本质特征.即学生学习新知识的过程是以已有的知识经验为基础,有助于从深层次理解学习和解决问题的过程,在《护理管理学》教学中通过操纵认知结构变量及实施“为迁移而教”的教学策略,促进学习迁移。
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