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学生有一定的生活经验和学习经验,怎样才能更好地让学生在已有知识经验基础上继续学习?笔者结合《认识三角形》一课,尝试寻找一种更合适的方法,提出每节课教学的知识要置于整体知识的体系中,每个教学内容在这个领域的教学目标一定要清晰,引导学生在之前学习的内容基础上继续深化和转化,将教学内容和方法等迁移到新知来.