【摘 要】
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随着我国经济社会的进步和发展，大学生英语的课堂教学也正在不断地进行改革和探索创新，“学习者自主”的课堂教学模式已n经开始建立和运行，它极大地推动了我国的英语课堂教学改革，在一定的程度上增强了学生英语学习的自觉性、自主权。该课堂模式还充分n符合了英语课堂教学方法多样化的特征，提高了课堂的教学效率，营造了良好的课堂学习环境。本文通过案例分析了当前学习者在课堂和实n践中普遍存在的一些问题，并对其进行了探究和运用策略，希望这些策略能够不断完善学习的方式，提升其学习的效率。
【机 构】
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安徽省池州职业技术学院 安徽池州 247000
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随着我国经济社会的进步和发展，大学生英语的课堂教学也正在不断地进行改革和探索创新，“学习者自主”的课堂教学模式已n经开始建立和运行，它极大地推动了我国的英语课堂教学改革，在一定的程度上增强了学生英语学习的自觉性、自主权。该课堂模式还充分n符合了英语课堂教学方法多样化的特征，提高了课堂的教学效率，营造了良好的课堂学习环境。本文通过案例分析了当前学习者在课堂和实n践中普遍存在的一些问题，并对其进行了探究和运用策略，希望这些策略能够不断完善学习的方式，提升其学习的效率。
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