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情境体验是教师有目的地引入或创设特定情境，丰富学生各种体验的一种教学方式。习作教学中，合理运用情境体验，能让学生从“无话”走向“有话”，在习作中少一些“群性话语”，多一些个性感悟。上学期末的一次课堂上，天气突然“变脸”，教室原本明亮的光线逐渐暗了下来，眼看一场暴风雨就要来到。窗外，大风摇曳着树枝，雷声大作，瞬时大雨倾盆。学生完全被这一情境深深吸引，纷纷探头望向窗外。根本没法照常上课了!干脆就让学生仔细观察窗外的这场暴风雨，交流他们的所见、所闻、所感。于是，学生七嘴八舌地说开了。