【摘 要】
：
南京医科大学基础医学专业重视学生的全面发展,不断深化教学改革与创新。除传统教学方式外,各学科尝试运用课堂讨论、演讲展示、文献分享等形式提升学生学习的积极性。以问题
【基金项目】
：
南京医科大学科技发展基金—重点项目(2017NJMUZD014)
论文部分内容阅读
南京医科大学基础医学专业重视学生的全面发展,不断深化教学改革与创新。除传统教学方式外,各学科尝试运用课堂讨论、演讲展示、文献分享等形式提升学生学习的积极性。以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)能够激发学生学习的兴趣和自主性,培养学生创造性思维以及解决问题的能力。高级生物化学课程依托PBL教学,将理论课程与科研实践相结合,对学生综合素质的培养效果显著,值得借鉴学习并推广开展。
其他文献
<正> 气血双补泡腾冲剂（简称气血双补）是由当归、党参、阿胶等组成的中药复方制剂。本文就其对小鼠60Co照射所致造血损伤的治疗作用进行了研究,其结果报告如下:更多还原
文章以校园文化与创新能力的关系为出发点,通过分析传统校园文化对大学生创新能力培养的制约因素,探讨智慧校园文化培养大学生创新能力新路径,旨在探索以大学生创新能力培养
本文提出并讨论了核事故应急期间快速分析食品与饮用水中放射性核素分析方法的重要性和可能性,重点介绍了锗γ谱仪分析方法的基本过程、要点、原则和注意事项等。
本文利用正交设计分析了４０°～４２℃、加热３０～９０分钟合并２～４ＧｙＸ射线照射等九水平对粒单造血祖细胞（ＧＭ－ＣＦＵ）和白血病祖细胞（Ｌ－ＣＦＵ）存活率的影响，指出温度为上述三因素中影响选择性杀伤白血病细胞作用的主要因
从建筑细部概念入手,阐明了建筑细部的概念及其内涵和外延,通过对细部设计内容及影响细部处理的相关因素的分析,归纳出设计中应遵守的原则,探讨了城市建筑细部设计中规律性的
Ｇｅｏｍｃａｌ．ａｒｘ是ＡｕｔｏＣＡＤＲ１４中一个功能很强的内部内何求解器。一般常见的求解器都是商业型或工程型的，而ＡｕｔｏＣＡＤ提供的却是几何型求解器。 几何求解器可以快速求解数学问题或求图形中的指定点。它可求解向量
Autodesk公司在AutoCAD2000中，除了增加多文档设计环境，改进了数据访问能力和实用功能。
<正> 女性,32岁,因右上腹肿块二周,于1977年1月26日入院。检查:右上腹区可扪及一肿块,位右侧肋缘下7.0cm,质中、囊性感、无压痛,可随呼吸上下活动。超声波检查:肝实质呈较密
“课程思政”是高校专业课落实立德树人根本任务的必然要求。文章结合新时代思想政治教育新理念,探索“课程思政”与“线上+线下”实践教学模式,力争实现专业课程教学前进式