小学数学课堂的“倾听”策略探究

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小学时期的学生正处于精神旺盛和思维能力活跃的时期,在课堂学习中经常会出现注意力不集中或者被其他事物所吸引。尤其是对数学这门学科而言,小学生注意力不集中会影响学生学习数学,因为数学是一门逻辑性较强的学科,各个知识点之间具有较强的连贯性,所以在小学数学课堂教学中教师要有意识的培养学生的“倾听”习惯,使小学生养成良好的课堂听讲习惯,这样不仅可以让小学生系统的掌握数学知识,还能够培养小学生良好的学习习惯。
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