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文章对美术教育专业的水彩画基础教学进行了讨论,就如何强化学生的色彩感知力,以及如何处理课程设置中的渐进关系进行了分析.指出,高等美术教育专业中的水彩画教学具有双重目的:在以培养未来中小学美术教师在教学工作中的实际操作能力为整个教学基本目标的同时,也包含了专业水彩画人才培养的潜在目标.认为,更好地处理基础教学与创造性教学之间的关系,是亟待研究和解决的问题.