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<正> 一、从一个例子谈起 归纳法是通过对特例进行观察与综合以发现一般规律的过程。如果我们遇到一个数量关系的等式:
普遍化、特殊化和类比在数学教学中的应用
【摘 要】
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<正> 一、从一个例子谈起 归纳法是通过对特例进行观察与综合以发现一般规律的过程。如果我们遇到一个数量关系的等式:
【出 处】
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怀化师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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1984年1期
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