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《列夫·托尔斯泰》是传记《三作家》的节选,选文较长,共9段,3200字左右,内容单一,全部是对托尔斯泰肖像的描写。要在45分钟的课堂上把这样一个长文处理好,教师首先就碰到了两个难题:一是文章太长,在课堂上学生全部读完一遍至少要10分钟时间,但从教学规律出发阅读文本又是必要的教学环节;二是文章内容单一,引不起学生的阅读兴趣,如果学生不熟悉托尔斯泰的话,在文本理解上会有障碍。我想要上好这节课,就必须解决好这两个难题,在教材的处理上寻找到恰当的切入点。