【摘 要】
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贵州少数民族地区学生的大学英语学习出现了明显的失效现象。通过分析少数民族大学生英语学习失效性的原因,并结合需求分析理论,提出了解决民族学生英语学习失效的对策,以帮
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贵州少数民族地区学生的大学英语学习出现了明显的失效现象。通过分析少数民族大学生英语学习失效性的原因,并结合需求分析理论,提出了解决民族学生英语学习失效的对策,以帮助他们能够把所学的英语知识有效地运用到社会实践中。
Guizhou ethnic minority students in college English learning appeared obvious failure phenomenon. By analyzing the reasons of undergraduate English learning failure and combining the theory of needs analysis, this paper puts forward some countermeasures to solve the ineffectiveness of English learning for minority students so as to help them effectively apply what they have learned in English to social practice.
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