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基于新时代青少年科技教育面临的新场景，分析了现行《科普法》中存在的多样问题，并提出以下6条修法建议：更新立法目的，明晰青少年科普的定位；细化调整范围，明确权责分工；强化执法意识，体现法律刚性；完善科普人才建设，弥补法律不足；规范信息化建设，彰显法律时代性；推动标准建立，把握科普工作成效。
青少年科技教育视角下的《科普法》修订：场景、问题与建议
【摘 要】
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基于新时代青少年科技教育面临的新场景，分析了现行《科普法》中存在的多样问题，并提出以下6条修法建议：更新立法目的，明晰青少年科普的定位；细化调整范围，明确权责分工；强化执法意识，体现法律刚性；完善科普人才建设，弥补法律不足；规范信息化建设，彰显法律时代性；推动标准建立，把握科普工作成效。
【机 构】
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科技传播
【出 处】
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科技传播
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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天津市科协重点决策咨询课题“天津市青少年科技教育活动研究”（TJSKXJCZX2021-29）；
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