“三全育人”视域下高校图书馆志愿服务再思考——以厦门大学图书馆为例

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本文采用文献分析法及案例调研法,结合厦门大学图书馆实践对高校图书馆志愿服务问题进行再思考,认为在"三全育人"视域下,高校图书馆应转变观念,强化志愿服务的育人目的;完善制度,建立志愿服务育人长效机制;调动资源,为全过程育人提供支撑;加强合作、挖掘需求,积极开展全方位育人工作,确保高校图书馆能够依托志愿服务更好地推进图书馆育人工作、落实好立德树人根本任务。
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