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探讨临床医学专业学位硕士研究生培养模式改革在外科教学中的运行机制与意义。通过对培养模式改革在外科教学中的初期成效进行分析，与传统培养模式在理论知识学习、临床实践能力、科研能力、医德医风、医患沟通等方面进行对比。明确临床医学专业学位硕士研究生培养规范化目标，探讨适宜的培养机制与模式。
临床医学专业学位硕士研究生培养模式改革在外科教学中的探析
【摘 要】
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探讨临床医学专业学位硕士研究生培养模式改革在外科教学中的运行机制与意义。通过对培养模式改革在外科教学中的初期成效进行分析，与传统培养模式在理论知识学习、临床实践能
【机 构】
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暨南大学附属第一医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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广东省学位与研究生教育改革项目:临床医学专业学位研究生教育发展研究(2013JGXM-ZD03);暨南大学学位与研究生教育研究和改革重点项目:外科学专业学位与专科医师培训一体化模式探讨(13ZD03)
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