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一、案例主题《普通高中语文课程标准》在“课程目标”中明确指出，通过高中语文学习，学生应该在“思考领悟”方面获得发展：“养成独立思考、质疑探究的习惯。增强思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞。在相互切磋中。加深领悟，共同提高。”在高中新课改的背景下，
质疑，点燃学生思维的火花——《石钟山记》教学案例反思
【摘 要】
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一、案例主题《普通高中语文课程标准》在“课程目标”中明确指出，通过高中语文学习，学生应该在“思考领悟”方面获得发展：“养成独立思考、质疑探究的习惯。增强思维的严密性、
【机 构】
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新疆生产建设兵团农十三师教育局教研室
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2012年5期
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