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<正>"课改呼唤文化力挺",是笔者基于课改行进艰难的体验和思考所形成的认识。这种思考与认识,系查有梁教授《十年课程改革的理论分析》一文所引发。笔者以拙文呈现思考轨迹并兼与查有梁教授商榷。查有梁教授是令人敬重的学者,笔者感佩他求真务实的教育研究精神,受益于他睿智的教育思想表达。现就课改的成败与他商榷,是因为在开放的学术环境