【摘 要】
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[目的 /意义]虚拟学术社区的发展离不开用户参与,研究分析虚拟学术社区当中用户参与行为类型,对于促进虚拟学术社区用户之间的知识交流具有一定的启发价值.[方法/过程]依据扎根理论,对小木虫虚拟学术社区进行数据采集,将用户分为初级用户、中级用户以及高级用户三个等级,搜集了小木虫论坛热门博客栏目下,回复大于10的帖子内容,利用质性分析软件NVIVO12.0对其进行开放式、主轴式和选择性编码,并据此构建虚拟学术社区参与行为的模型.[结果/结论]根据编码结果显示,用户在虚拟学术社区参与行为总共可以分为问候欢迎、调节
【机 构】
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华中师范大学信息管理学院,湖北武汉430079
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[目的 /意义]虚拟学术社区的发展离不开用户参与,研究分析虚拟学术社区当中用户参与行为类型,对于促进虚拟学术社区用户之间的知识交流具有一定的启发价值.[方法/过程]依据扎根理论,对小木虫虚拟学术社区进行数据采集,将用户分为初级用户、中级用户以及高级用户三个等级,搜集了小木虫论坛热门博客栏目下,回复大于10的帖子内容,利用质性分析软件NVIVO12.0对其进行开放式、主轴式和选择性编码,并据此构建虚拟学术社区参与行为的模型.[结果/结论]根据编码结果显示,用户在虚拟学术社区参与行为总共可以分为问候欢迎、调节规范、协助、欣赏、同情、抱怨、庆祝和交际8种类型,不同等级的用户的参与行为具有不同的特点,在实际参与过程当中应当强化每种用户的角色,为虚拟学术社区的未来发展提供强大助力.[创新/局限]虽然数据来源较为单一,但是本文将扎根理论引入虚拟学术社区的研究中,完善了该情境下用户参与行为的分类体系,对现有研究成果进行补充.
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