班级物型环境建设要见物更要见人

来源 :江苏教育·班主任 | 被引量 : 0次 | 上传用户：gsdgerfdgcvbrrgfdgd

【摘要】

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【摘要】班级物型环境代表了一种班级文化，其潜在的教育影响力非常大。班主任通过班级物型环境建设，以寓教于物的方式，强化学生的体验，改变学生的认知，引导学生建构自我、改变行为，进而推动学生的全面发展。　　【关键词】班级文化;班级物型环境;教育影响　　【中图分类号】G451.6 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2020）07-0064-02　　【作者简介】王颖，江苏省苏州市教育科学研

【作者】

：

王颖

【出处】

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江苏教育·班主任

【发表日期】

：

2020年1期

【关键词】

：

班级文化班级物型环境教育影响

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　　【摘要】班级物型环境代表了一种班级文化，其潜在的教育影响力非常大。班主任通过班级物型环境建设，以寓教于物的方式，强化学生的体验，改变学生的认知，引导学生建构自我、改变行为，进而推动学生的全面发展。
　　【关键词】班级文化;班级物型环境;教育影响
　　【中图分类号】G451.6

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