论文部分内容阅读
<正> 最近,听了几节青年教师的评优课。有一位老师教学的是“分数的初步认识”。在练习时,教师提出了一个口答题:“谁能说出几个比4/9小的分数?”当学生答出4/9小的分数有3/9、2/9和1/9时,教师感到满意,并给予表扬。就在这时,一
从“没想到”中想到的
【摘 要】
：
<正> 最近,听了几节青年教师的评优课。有一位老师教学的是“分数的初步认识”。在练习时,教师提出了一个口答题:“谁能说出几个比4/9小的分数?”当学生答出4/9小的分数有3/9
【机 构】
：
江苏徐州贾汪区北元小学
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
西藏东缘玉龙斑岩铜矿带是中国最大的新生代斑岩铜矿带.玉龙斑岩铜矿床位于红河-哀牢山断裂带北延,主要由5个含矿斑岩体组成,从NW往SE依次为玉龙、扎拉尕、莽总、多霞松多及马拉松多.玉龙斑岩铜矿带含矿斑岩体锆石LA-ICP-MS U-Th-Pb年龄表明含矿斑岩体形成时代在41.2～36.9 Ma之间,含矿斑岩形成时代从NW往SE逐渐减少.含矿斑岩活动时代和红河-哀牢山及其北延的走滑断裂活动时代一致.含
<正> 人教版语文第十册《只有一个地球》一文中有这样一段话:“但是,地球又是一个半径只有六千三百多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。”笔者在教学中发现,这是
【正】语言是人类最重要的交际工具,人们借助语言保存和传递人类文明的成果。而我们教师又是"吃开口饭"的,当好一名教师"三分靠内才,七分靠口才",这些都意在强调教师语言修养
<正> 由于传统的数学教学只注重传授知识、培养能力而忽视了情感的培养,把数学变成机械、呆板、枯燥的过程,导致部分学生产生厌学情绪。倘若我们用欣赏的眼光去看待数学、从
五年制教材在这个活动里安排了用七巧板拼图、自由拼图、摆小棍、对口令、涂色找动物、巧填数字等活动；六年制教材安排了用七巧板拼图、自由拼图、连笔画、向前进、对口令等活
<正>一、实验——躬行实践,增强探究体验。实验是学生获取自然知识的最基本渠道。教学中,教师应充分发挥实验的特有功效,让学生在丰富的实践操作和感知体验中,进行深入细致的
把面向全体学生作为实施素质教育的立足点，鼓励和引导学生积极参与到学习活动中去，充分发挥学生的主体作用和主动精神，增长智能，提高素质，是课堂教学的重要任务。本文试就课堂教学
钾长石在大厂锡－多金属矿床分布广泛，与成矿关系密切。长期以来，对其成因有种种不同看法。本文最新研究证明，该矿床中的钾长石属于冰长石和钡冰长石，系钾长石的低温变种。这种低温
很多人一直认为音乐是一种技艺课,因而在音乐课上教师的注意力也就集中于唱歌、识谱、乐理、欣赏及乐器等技能技巧的传授和训练,而忽视了对人的素质、能力特别是个性的培养.
何国琦(1989)将裴伟的洋壳—过渡壳—陆壳三阶段模式发展为古生代地壳演化的老陆壳—拉张型过渡壳—洋壳—汇聚型过渡壳—新陆壳五阶段模式。结合新疆北部地壳演化叙述了五阶