论文部分内容阅读
语言是语文学习的载体。流利的口语表达能力是学生不可或缺的一种语文能力，这需要在语文教学中循序渐进地培养。在语文教学中可利用口语表达训练课或课前五分钟，让学生以“新闻简报法”“名著推介法”“心灵宣泄法”“成语连缀法”“观点立论法”等形式进行口语表达训练，逐步培养学生大胆、流利的口语表达能力。多样的训练形式，不仅锻炼了学生的胆量，而且可以活跃课堂气氛，开阔学生视野，更能够以说促写，逐步培养学生的写作能力。