论文部分内容阅读
对试题的研究是教师在教学和复习中经常做的一件事，通过研究把蕴涵在其中的数学思想方法揭示出来，挖掘出隐含问题的本质属性．这样不但可以提高学生的空间想象、逻辑思维能力、分析和解决问题的思维技能，优化数学的思维品质，还可以培养学生探索创新的能力．现以2016年5月柯桥区联盟学校九年级数学中考模拟考试第23题为例，抓住特殊角度，运用转化思想，从知识溯源、转换视角和分类表述等角度对其解法的生成进行探究，愿与大家共同分享．