切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关虎冲滑坡风险分析及风险控制措施研究
关虎冲滑坡风险分析及风险控制措施研究
来源 :湖南交通科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Tiki0127
【摘 要】
:
在工程项目风险理论的基础上,分析了关虎冲滑坡风险的评估,同时对滑坡风险的控制措施进行了研究。对隧道设计及施工有一定的借鉴意义。
【作 者】
:
苏捷峰
【机 构】
:
广东省路桥规划研究中心
【出 处】
:
湖南交通科技
【发表日期】
:
2013年2期
【关键词】
:
工程项目
风险
滑坡
风险控制
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在工程项目风险理论的基础上,分析了关虎冲滑坡风险的评估,同时对滑坡风险的控制措施进行了研究。对隧道设计及施工有一定的借鉴意义。
其他文献
打开学生的天眼——以“解决台湾问题的方式是和平统一还是武力统一?”为例
历史洞察力是从历史的角度观察、洞悉世界,以历史知识和智慧分析和判断现实问题的一种“内视功”和“预见力”。它包括高效的信息收集能力、犀利的判断力、深刻的感悟力、准确
期刊
武力统一
和平统一
台湾问题
学生
历史洞察力
信息收集能力
历史知识
预见力
影视艺术专业史论类基础课教学的困境与对策
在影视媒体产业迅猛发展的今天,高校影视艺术专业史论类基础课程教学呈现出诸多问题。对于影视教育者而言,只有在当下蓬勃兴起的影视艺术专业教育中探索史论类基础课教学的基本
期刊
影视艺术
专业史论
基础课
教学对策
成人高校校园文化建设水平的提升路径
随着成人教育事业的蓬勃发展,成人高校的校园文化建设问题愈来愈受到学校管理者和学者的重视.正确分析成人高校的校园文化内涵和特点有助于发掘出当前校园文化建设的不足之处
期刊
成人高校
校园文化
文化建设
转型期农业院校的教师激励机制研究
农业院校因其特殊性,教师激励机制面临着许多新情况、新问题,没有突出农科特色和优势,激励缺乏多样性、公平性、人本性和针对性。建立科学的激励机制,应遵循科学性和可操作性相结
期刊
农业院校
服务三农
现代农业
激励机制
在显微镜下联合间接眼底镜行视网膜脱离非凝固手术
目的:探讨显微镜联合间接眼底镜行外路视网膜脱离非凝固手术的可行性及效果。方法:2007—01/08对50例50眼孔源性视网膜脱离患者,在显微镜下行球结膜环形剪开、四直肌预置牵引线、
期刊
显微镜
间接眼底镜
视网膜脱离
microscopy
indirect ophthalmoscopy
retinal detachment
¨动态分层教学法”在普通高校篮球选项课中的实验研究
为了适应高校体育课程改革,将“动态分层教学法”在高校篮球选项课中的进行教学实验,结果表明:“动态分层教学法”与传统教学法均对学生学习和掌握篮球基本技术和技能提高有良好
期刊
普通高校
篮球选项课
动态分层教学法
实验研究
创设问题情境 推进研究性学习
所谓问题情境是指个人自己觉察到的一种有目的,但不知如何达到的心理困境.它是使学生对接触到的学习内容与其原有认知水平感到不和谐、不平衡时急需达到解决的心理状态.因此,创设问题情境时,除了要创设一种民主和谐氛围,最重要的是使问题具有诱发性,即能引起学生认知结构上的“不平衡”,营造一种“心求通而未得,口欲言而未能”的心理悬念.创设问题情境的途径有很多,有利于产生诱发性的方法主要有如下列几种.一、借矛盾引
期刊
创设问题情境
研究性学习
学生认知结构
心理困境
和谐氛围
学习内容
心理状态
不平衡
新型橡胶沥青在娄新高速公路中的应用研究
娄新高速公路起点至茶园互通段为利用原潭邵高速公路娄底连接线路段(水泥混凝土路面),中、上面层采用了橡胶沥青混凝土,同时在基层硕面设置一层橡胶沥青应力吸收层。在此基础上,通
期刊
高速公路
橡胶沥青
级配
油石比
路用性能
浅谈新课程背景下教师教学理念的转变
随着新课程在我省的全面展开,它给我们广大教师带来了新的挑战,看似简单的教材,操作起来却不那么简单,新课标下的新教材,简了内容,繁了备课,易了学生,难了教师,其实质在于新教材赋予了教师更重大的育人职责,这对教师传统的教学理念是一次严峻的考验。因此,教师必须要树立新的教改课改观念和意识,最大限度地使自己的教学走近学生,走近现实,从而推动素质教育的进一步发展。针对新课程,我们广大教师应该转变哪些理念呢?
期刊
新课程背景
教学理念
教师
新教材
新课标
备课
学生
谈英语教学中的情感教育
情感是人们对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。在英语教学中,情感是把“双刃剑”,它既可导致教与学双方相互排斥,也能使双方相互吸引。教学中如果正确把握情感教育,既可以
期刊
情感教育
英语教学
“双刃剑”
行为反应
态度体验
客观事物
学习兴趣
教学质量
与本文相关的学术论文