【摘 要】
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目的研究中专护理专业学生进行义工服务的次数对护士职业素养的影响。方法在护理一年级学生10个班中随机抽取两个班共136人作为研究对象,学生自愿报名参加义工服务,并记录义
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目的研究中专护理专业学生进行义工服务的次数对护士职业素养的影响。方法在护理一年级学生10个班中随机抽取两个班共136人作为研究对象,学生自愿报名参加义工服务,并记录义工服务的小时数,持续进行两年,于实习期间用自制调查量表到实习医院进行调查。结果义工服务小时数越多的学生在职业道德、职业形象、职业安全、职业能力、职业审美方面的满意度均高于义工服务小时数少的学生,差异具有统计学意义。结论增加中专护理专业学生义工活动的小时数,有助于培养护士的职业素养。
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