极速小蜗牛养成记——改善作业拖延低效的辅导案例

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangbaichi001
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<正>一、案主基本情况案主小蜗牛,五年级男生。父母表示因为工作忙碌疏忽了小蜗牛的学习以及对其学习习惯等的培养。虽然长期以来依赖校外辅导机构帮助其完成作业,但作业不完成现象频发,致使小蜗牛学习成绩在进入四年级之初出现了明显滑坡的现象。据科任教师反映,小蜗牛不能按时保证质量地完成作业,即便与父母取得联系,并交流其作业情况后也收效甚微。该生在校完成练习过程中注意力较易分散,经常需要不断催促,而且在催促的情况下仍不能按时交作业,即
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